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      1. 晉中市職業中專學校歡迎您!
        招生就業 / 就業指南

        議中職生就業形勢

        2018-08-06 13:14:28 魅力中國2018年21期

        楊少敏

        摘要:要使中職生能在當今競爭激烈的人才市場與眾多的大專生、本科生競爭,就必須突出中技生的特點,既要有扎實的專業知識,又要有熟練的操作技能。中職生必須學好本專業的課程,熟練掌握操作技能,有條件的要考取本專業的職業資格證書,并根據自己的需要,考取其他專業上崗證,掌握多門技術,為將來就業創造更多條件。

        關鍵詞:教育教學改革;就業率;擇業觀念

        近幾年,在就業形勢日益嚴峻的情況下,社會上流傳著這樣一句話:本科生就業不如高職生,高職生就業不如中職生。據統計,近幾年我國大學畢業生的一次性就業率始終在75%徘徊,而中等職業學校(含職高、中專、技校)畢業生的一次性就業率早已突破95%。中職學校針對企業生產一線培養的有技能“藍領”成為就業新寵。有些學校的畢業生供不應求?!?007年全國職業院校學生就業質量報告》調查顯示,職業院校畢業生就業率呈現逐年上升趨勢,中職就業率連續三年保持在95%左右。

        一、中職生就業率高的原因

        (一)國家政策的支持

        從2007年8月6日起,我國政府給予中職院校學生每人每年補助1500元,三年制的補兩年;2009年秋季學期起,對中等職業學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生免學費。

        (二)中等職業學校堅持以就業為導向,不斷深化教育教學改革

        首先學校努力轉變辦學指導思想,堅持以就業為導向,面向社會、面向市場辦學,大力發展新興產業和現代服務業的專業,努力突出職業教育特色。其次學校進一步深化教育教學改革,不斷更新人才培養模式和教學內容,改善教學方法,突出能力培養。大力推行校企合作、工學結合的培養模式,推進產教結合和校企合作,積極開展“訂單式”培養。

        (三)中職生對工作要求不高,扎實肯干

        中職學校面對市場辦學,而努力實現辦學模式靈活多樣化、培養學生一專多能的素質,為學生畢業后實現多渠道就業提供幫助。

        (四)社會的需要

        現代化制造業急需技術工人,調查顯示企業一線工人50%以上是中職畢業生。隨著生產規模的擴大,一些企業未來5年對中職生的需求量將增加5倍。

        (五)家長觀念更加務實

        一些學生選擇中職是抱著“就業一人、脫貧一家”的想法。調查顯示,50%以上的農村學生和家長愿意選擇就讀職業學校;49%的學生是為了早日就業、24%的學生是為了技術致富而選擇了中職學校。讀中職學一技之長做有基礎的實用型人才。

        二、對中職生高就業率的思考

        中職學校的高就業率固然有它的成因,但在它的背后也存在著隱憂。許多中職學校盲目追求就業率,并對此進行大肆宣傳,而忽視了學校的自身建設,忽略了對學生心理上的疏導,培養的學生能力不強,很難適應競爭激烈的用人市場,很多學生干不了多長時間就紛紛退出,究其原因主要有:

        (一)年齡結構偏小

        據調查統計,職業中學的畢業生基本上年齡結構在19周歲左右,由于年齡偏小,再加上大部分是獨生子女,從小嬌生慣養,如果沒有養成良好的行業習慣,在單位基本上是不會受重用的。

        (二)文化程度相對較低

        從調查看,職業中學的學生雖然拿的是中專文憑,但由于其本身學習的能力不強,自控能力較差,進校后對文化知識、專業知識學習的認識程度又不同,造成了學生水平的參差不齊。由于文化水平較低等方面的原因,學生到了企業基本上從事的是體力勞動。繁重的體力活動,枯燥的生活制度,也使一部分學生堅持不了太長時間,很快又重謀其他職業。

        (三)技能問題

        據調查統計,學生的技能水平掌握得參差不齊。有些企業在招聘時對學生的技能水平要求較高,部分學生技能水平達不到企業的要求,這也是學生在就業創業過程中遇到的困難之一。

        三、改善中職生就業現狀的對策

        作為中職學校應冷靜面對中職生的就業現狀,扎實開展就業教育理論與實踐的研究,幫助學生科學規劃職業生涯,引導學生形成正確的就業觀,提高就業質量。具體來說,筆者認為應該幫助中職生做好以下幾個方面的就業準備:

        (一)根據自己的興趣和愛好,選擇適合自己的專業,努力學好專業課

        要使中職生能在當今競爭激烈的人才市場與眾多的大專生、本科生競爭,就必須突出中技生的特點,既要有扎實的專業知識,又要有熟練的操作技能。中職生必須學好本專業的課程,熟練掌握操作技能,有條件的要考取本專業的職業資格證書,并根據自己的需要,考取其他專業上崗證,掌握多門技術,為將來就業創造更多條件。

        (二)正確定位自己,轉變擇業觀念

        從入學第一天起,中職生就應該給自己準確定位:中職生是技能型人才而非高學歷人才。廣大的中專生應該明白:自己的文化知識不比高中生好,專業水平不比職高生強,勞動技能不比技校生多。中專生的特長是綜合能力、獨立處事能力和理解創造能力較強。因此,切忌擇業過于理想化。

        (三)注重個人素養的培養

        中職生就業,需要一技之長,但更需要個人素養,如紀律觀念、合作觀念、責任意識、誠信意識、吃苦精神、創新意識、禮儀舉止等。一個中職生能否受用人單位歡迎,能否受同事歡迎,能否得到提升加薪,除了專業技能之外關鍵在于是否具備這些個人素養。

        (四)學會處理社會人際關系

        要重視人際交往,懂得與人團結合作?,F代社會的發展注重人與人之間的合作,講究團隊精神,要以全局為重,處事要考慮到別人。要學會控制自己的情緒,學會寬容與忍耐,摒棄自私自利與霸氣。在處理人與人之間的關系方面,應采取謙和、謙讓的態度,消除偏激,避免將矛盾激化。要培養良好的道德品質,學會尊重別人,講究禮儀,從小事做起養成文明交往的良好習慣。

        中職生不要妄自尊大,但更不能妄自菲薄?,F在正是中小企業、個人私營企業發展的黃金時期,是青年創業的黃金時期。中職生有實用技術、有市場意識、有務實踏實的精神,完全具備自主創業的條件。在國家大力推行職業教育的大前提下,相信中職生今后的就業形勢會更好,職業生涯之路也會更寬廣。


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